28 febrero.
cierre de inscripciones.
inscriptos: 129 estudiantes
01
25 marzo.
inicio de clases.
teórica 1 (19.00 hs, aula 318).
roberto lombardi. "apertura. marco teórico y objetivos de la cátedra".
> ver teórica 1
a continuación, presentación del área de trabajo
> ver teórica 2
> acceder aquí a área de trabajo.
inscripción con equipo docente en taller 216.
formación de grupos.
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asignación de consignas para acción urbana #1: registro.
a cada estudiante se le asignará una combinación de tres consignas (un punto de partida, una forma de registro y una clase de material).
con esas consignas realizará un primer registro in situ del área de trabajo, que será expuesto la clase 02 en la fadu.
para informarse sobre formas de registro sugeridas, acceder aquí a archivo de materiales de trabajo
el recorrido por el área tendrá una duración mínima de dos horas.
menú de consignas:
1. punto de partida
-lavalle y azopardo.
-plaza colón.
-huergo y méxico.
-bajo autopista y paseo colón.
2. forma de registro
-planos.
-croquis.
-fotos (paisajes -encuadre de formas amalgamadas-).
-fotos (retratos -encuadre de formas aisladas-)
3. clase de material
-infraestructura fija.
-formas de ocupación.
-redes, tejidos.
-registros sensibles (colores, texturas, sonidos, etc.).
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pedido de materiales para esquicio en clase 02.
inicio de clases.
teórica 1 (19.00 hs, aula 318).
roberto lombardi. "apertura. marco teórico y objetivos de la cátedra".
> ver teórica 1
a continuación, presentación del área de trabajo
> ver teórica 2
> acceder aquí a área de trabajo.
inscripción con equipo docente en taller 216.
formación de grupos.
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asignación de consignas para acción urbana #1: registro.
a cada estudiante se le asignará una combinación de tres consignas (un punto de partida, una forma de registro y una clase de material).
con esas consignas realizará un primer registro in situ del área de trabajo, que será expuesto la clase 02 en la fadu.
para informarse sobre formas de registro sugeridas, acceder aquí a archivo de materiales de trabajo
el recorrido por el área tendrá una duración mínima de dos horas.
menú de consignas:
1. punto de partida
-lavalle y azopardo.
-plaza colón.
-huergo y méxico.
-bajo autopista y paseo colón.
2. forma de registro
-planos.
-croquis.
-fotos (paisajes -encuadre de formas amalgamadas-).
-fotos (retratos -encuadre de formas aisladas-)
3. clase de material
-infraestructura fija.
-formas de ocupación.
-redes, tejidos.
-registros sensibles (colores, texturas, sonidos, etc.).
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pedido de materiales para esquicio en clase 02.
entre 01 y 02
a realizarse en cualquier momento disponible entre la clase 01 y la clase 02.
acción urbana #1: registro.
de acuerdo a las consignas asignadas, cada estudiante realizará una visita de al menos dos horas al área de trabajo, para producir un primer registro.
acción urbana #1: registro.
de acuerdo a las consignas asignadas, cada estudiante realizará una visita de al menos dos horas al área de trabajo, para producir un primer registro.
02
01 abril.
exposición de registros au#1.
esquicio (consignas por especialidades: ver preguntas en "temas de trabajo", página general del curso).
consignas para continuación del trabajo en cada especialidad según lo presentado por el equipo docente:
para clase siguiente, presentar y entregar desarrollo del trabajo en hojas tamaño A4 en posición horizontal.
> acceder a organización.
> acceder a materiales.
exposición de registros au#1.
esquicio (consignas por especialidades: ver preguntas en "temas de trabajo", página general del curso).
consignas para continuación del trabajo en cada especialidad según lo presentado por el equipo docente:
para clase siguiente, presentar y entregar desarrollo del trabajo en hojas tamaño A4 en posición horizontal.
> acceder a organización.
> acceder a materiales.
03
08 abril.
teórica 2. "materiales+organización".
ariel jacubovich, gabriela cárdenas.
.................................
desarrollo de trabajo en clase: exposición de trabajos en formato a4. entrega.
consignas para clase 04: continuar desarrollando el trabajo, ahora específicamente en forma de catálogo (materiales) o mapa (organización). revisar las entadas sobre estos temas en el sitio de la cátedra:
> organización
> materiales
teórica 2. "materiales+organización".
ariel jacubovich, gabriela cárdenas.
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desarrollo de trabajo en clase: exposición de trabajos en formato a4. entrega.
consignas para clase 04: continuar desarrollando el trabajo, ahora específicamente en forma de catálogo (materiales) o mapa (organización). revisar las entadas sobre estos temas en el sitio de la cátedra:
> organización
> materiales
04
15 de abril.
presentación de catálogos y mapas.
revisión particular de todos los trabajos, por mesas.
presentación de catálogos y mapas.
revisión particular de todos los trabajos, por mesas.
05
22 abril.
teórica 3. "materiales+organización (II)". ariel jacubovich, gabriela cárdenas.
desarrollo de trabajo en clase.
teórica 3. "materiales+organización (II)". ariel jacubovich, gabriela cárdenas.
desarrollo de trabajo en clase.
06
29 abril.
exposición/clínica de primera etapa de trabajo por especialidades.
formato propuesto para entrega clase 07:
tipografía sugerida: arial.
exposición/clínica de primera etapa de trabajo por especialidades.
formato propuesto para entrega clase 07:
tipografía sugerida: arial.
07
Entre 07 y 08
Consignas para antes del esquicio del día 13 de mayo.
La propuesta es que cada estudiante traiga dos textos o artículos.
Uno relacionado con el trabajo individual que viene haciendo dentro de la especialidad de Organización o Materiales. El mismo deberá ser encontrado dentro de la bibliografía propuesta por la cátedra para el área (ver: http://clm2area2009maps.blogspot.com/ y también Buenos Aires en Discusión)
El otro texto en cambio deberá tener relación con el área de trabajo pero provenir de algún medio gráfico no especializado (ej.: diarios, revistas, blogs, fanzines, etc.)
La selección de este artículo a la vez estará guiada por intereses propios de cada estudiante relacionados con el contenido.
entre 08 y 09
Consigna 1: inicio contextual.
-Describir cual es la relación entre el texto y el trabajo.
-Describir cuales son las relaciones contextuales implícitas en el texto, en relación al área.
Consigna 2: o cómo construir una escena.
Preguntas a los textos, (respuestas sintéticas):
-Cuales son los actores involucrados?
-Dentro de qué esfera se podría decir que se enmarca el contenido de los textos?
entre 09 y 10
Consignas para antes de la clase del día 27 de mayo.
Deberán preparar un borrador de posibles proyectos para realizar durante la segunda etapa de la cursada, teniendo en cuenta las variables que siguen:
1.
Tratar de encuadrar los trabajos realizados en el grupo dentro de alguna categoría de “proyecto urbano”.
Estas son algunas de las categorías que les proponemos:
- proyecto y/o realización de una exposición
- proyecto y/o realización de una publicación: libro, revista, fanzine, blog, diario, etc.
- proyecto y/o realización de una intervención efímera en el lugar
- proyecto normativo
- otros
2.
Organizar la estructura interna del proyecto definiendo las partes que lo componen:
- título
- subtítulos
- breve descripción
- objetivos
- organización temporal de las partes del proyecto
- organización espacial de las partes del proyecto
- dibujo-diagrama-boceto tentativo del proyecto
Como adelantamos la última clase, el proyecto es algo que vienen desarrollándose desde los primeros trabajos, y que irá tomando forma en la medida en que se pongan en relación el material producido por el grupo y las preguntas del esquicio sobre el “contexto” (actores involucrados, reconocimiento de los problemas, etc.)
entre 12 y 13
Condiciones para la pre-entrega del día miércoles 17 de junio
1. Planificación y descripción del proyecto (en A3, cantidad que sea necesario)
1.1 Título y subtítulo a modo de slogan
1.2 Breve descripción del proyecto
1.3 Objetivos
1.3.1 Inmediatos (para la entrega final)
1.3.2 A largo plazo (en caso de proyectos de largo alcance)
1.4 Definición del contexto (establecer relaciones entre los artículos elegidos y la propuesta de proyecto)
1.5 Describir de qué manera participan en el proyecto los trabajos producidos en “materiales y organización”
1.6 Desarrollo (material editado que se haya producido hasta el momento: dibujos, maquetas, imágenes, etc.)
1.7 Propuesta para la presentación final (qué forma va a tomar la presentación del proyecto como entrega final)
1.8 Diagrama o boceto de organización del proyecto
2. Planificación de la organización interna del grupo (1 A3)
2.1 División de roles (puede ser un solo rol en el que participan varios integrantes ocupándose de cosas diferentes)
2.2 Alcance de cada rol (qué producción material desarrollará cada integrante según el rol asignado)
15
01 julio.
aula 321.
entrega final de trabajos.
-etapa individual (organización o materiales).
-etapa en grupo (proyecto).
por favor acompañar las entregas de los archivos digitales correspondientes en un cd o dvd.
aula 321.
entrega final de trabajos.
-etapa individual (organización o materiales).
-etapa en grupo (proyecto).
por favor acompañar las entregas de los archivos digitales correspondientes en un cd o dvd.
16
22 julio.
nueva fecha de levantamiento de actas
la fadu ha reprogramado el levantamiento de actas ante la emergencia sanitaria, e indica:
"El levantamiento de actas del resto de las materias (nuestro caso) se efectuará sin la presencia de alumnos entre los días 20 al 25 de julio, período durante el cual los señores profesores tendrán a su disposición las actas en la oficina de asuntos docentes en el horario de 9 a 20 hs."
(http://www.fadu.uba.ar/academica/cal_index_rep.html)
ver calificaciones en entrada siguiente.
la firma de libretas y devolución de trabajos se realizará el miércoles 19 de agosto de 19 a 22 en el aula 321.
nueva fecha de levantamiento de actas
la fadu ha reprogramado el levantamiento de actas ante la emergencia sanitaria, e indica:
"El levantamiento de actas del resto de las materias (nuestro caso) se efectuará sin la presencia de alumnos entre los días 20 al 25 de julio, período durante el cual los señores profesores tendrán a su disposición las actas en la oficina de asuntos docentes en el horario de 9 a 20 hs."
(http://www.fadu.uba.ar/academica/cal_index_rep.html)
ver calificaciones en entrada siguiente.
la firma de libretas y devolución de trabajos se realizará el miércoles 19 de agosto de 19 a 22 en el aula 321.
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